版修改动：
l将元素语法纳入元素智能，因为内容连续，故作为一个整体较好。元素智能打造成更为完整、系统、全面、适用性更强的无敌理论。计划中的知识系统，社会系统，也都同样纳入元素智能。展开详述，或作为元素智能的分支。
l照应上面规划，重新分章，第一章讲基本原理，两构成三维度4变化。二章，视觉。三章运动。4章思维。
l组特征，应强调其信息性，而样则强调特定的记忆，多样可有相同的组特征。先这样设定，后续再在文中统一。
概述
用相互接合的元和素（形象圆圈和箭头）解释人脑、意识、记忆，这个理论叫做元素智能。
记忆由元和素构成。元能记忆色彩，素能记忆元间的时长时序、空间距离、色差、分布等关系。
元和素相互接合构成的记忆有形态、好坏、活性方面的性质。
记忆有感知、回忆、想象、运动4种变化形式。
记忆有视听嗅味触体力内八类。
一、记忆的三维（形态、活性、主观值）
.元和素、真值与表值
神经元如何记录时间、空间、色彩等信息？
图
如图，视网膜上有感光单元。各感光单元接收一定色彩的混光，转化为信号，信号激发神经元。被激发的神经元有一部分记录该混光的色彩，这一部分称为元，在图中用实心圆表示。
如图、，被激发的神经元间的连接也被激发，形成素，每一个素独立记录元间的时间关系、空间距离、色彩关系或其他关系，在图中用一个箭头表示。如图，黑色箭头为基素，记录了所连两元的色彩关系，还记录了两元是相同或毗邻的感应单元在临近时间激发的元。
图
大量的元和素各自具有一个参数值以记录信息，可以用一个对应的数字来表示，这个数字就称为元或素的真值。
元和素记录一定的信息，真值也是确定的，所以，又可以用所记录的信息表述真值，称为表值。如图、：一个元有一定的真值记录了nm的红色，它的表值为nm；一个空间素具有一定的真值记录了一个步的距离，它的表值为步；一个时间素具有一定的真值记录秒的时长，它的表值为秒。
.排系
大量的元和素各自记录信息，如何有条不紊地关联在一起？
如图：每个素有个接点，分别为初接点、末接点在素的两端，靠近末接点处有一中接点。这些接点与该素的真值、表值无关，而是用于与其他元和素建立连接。直接的连接类型有种，特定的连接关系又称为排系。
图
l一素的两端与两元相接。这样的素称为直连素，有基素、质素、空间素、时间素4种，在图中分别用黑色、蓝色、绿色、红色箭头表示。描述为：直连素初排系一元、终排系另一元。简化描述为：直连素连接两元；两元连接以直连素。
l一素的两端与两素的中接点相触，这样的素称为结构素，在图中用橙色箭头表示。可描述为结构素初排系一素、终排系另一素；简化描述为结构素连接两素、两素连接以结构素。
l两素连接同一元或同一中接点，可描述为两素衔接排系；或两素衔接。
l在初排系、末排系、衔接的基础上，元和素又有间接的多类连接关系，排系类型也多样。
所连的两素有多种类型，结构素也有多种类型。如连接两个基素的称为基比素；连接两个质素的为质比素；连接两个空间素的为空比素；连接两个时间素的为时比素。
.素的定量与律
距离长短、明暗关系、时间长短如何得出？如何记录？相同的本质是什么？
基素很短只能连接邻近的元，是相同或毗邻的感应单元在一定时限内激发的元，记录所连元有单位空间、时间距离。
空间素只能连接一定时限内激发的元，记录了所连两元有单位时间距离。空间素的真值基于所连两元间的最小基素跨度定量，以最小基素跨度作为一个空间素的表值，单位为步，记录所连两元的空间距离。
图4
l如上图，设定，这些元形成于一个单位时间内，空间素a、b、c分别连接A和B；B和C；C和A
l则，a、b、c表值分别为9步、5步、7步，A、B、C相互有距离，三者又有空间分布关系
时间素的真值基于所连两元间的基素和空间素最小跨度定量，记录两元发生的先后与时间间隔，其表值为两元的发生时间间隔，单位为秒或单位时间。
图5
l如上图，设定，随时间流逝，新的元不断发生，并临近连接以基素。如，A和F同时形成、E和J同时形成。
l连接A-E的时间素表值为4时间单位，记录E的发生晚了A4个单位时间
l连接F-J的时间素表值为4时间单位，记录J的发生晚了F4个单位时间
基素、质素、结构素统称为律素。律素的真值x，由末排系、初排系的两元或两素的真值y,z决定，x=f(y,z)。
图6
ly、z等值时，x=0
ly比z大的越多，x越小于0
lz比y大的越多，x越大于0
律素所连两元或两素真值相同时，律素的真值为0。0值的律素称为律；0值的基素称为基律；0值的质素称为质律；以此类推。
律，在图中用双虚线表示，如下图所示：双虚线看起来，像是大量的等号，正好对应了双虚线所连两个对象等值。
连接同一元或同一素的多律可以紧密衔接在一起。多律相互紧密衔接，可看做是一律，好比多条绳子系到一起，成了一个绳子；多条导线接到一起成了一个导线。如下图7中：
图7
la-l相互紧密衔接，t-w相互紧密衔接，记录了A-H等值、I-L等值，分别连接以律，以识别相同的色彩。
lq-s相互紧密衔接，记录了m、n、o、p等值并连接该律，如此识别一些元和另一些元有相同的色彩关系。
4.元和素的特征
视觉、听觉、嗅觉等如何实现区分？
如图8，不同颜色的圆圈代表了这些元各具表值记录色彩。相邻的两元连接以基素（-6）；连接同一元的两基素可连接以基比素（7、8、、、7）。两个基比素（7、8）初排系两个基律（、6），终排系同一基素5，这两个基比素（7、8）等值、衔接，并连接以律9。这个律与他间接连接的两个基律（、6），又连接以律（0、），这两个律0、又与基比律（、）衔接，如图这些橙色虚线0-8相互衔接到一起，称为分类律。这个分类律间接连接了所有的视觉的元，这些元连接以该分类律，具有相同的分类特征，它们同是视元（视觉神经元），而区别于连接以另一分类律的听元。
就这样实现了区分各类感觉。视听嗅味触就不多解释了，另外还有体感，是对肌肉拉伸、身体姿态的感知；力感，是对力量的感知；温度、疼痛、饥渴、疲劳等多类感觉统称内感。
图8
除了具有分类特征外，元具有表值是元的另一特征。如图8中，三个红色的元表值都是nm，也即，三元具有nm的特征，特征相同。
素具有一定表值，称素具有一定特征。如三时间素都是秒，它们的特征也都是秒，特征相同。
相同特征的本质是连接以同一律。元连接以基律、曲律，也分别使元具有特征。好比一个人既是河南人，又是男人，又是中国人，又是城镇人。
各具特征的元和素特定排系到一起，称为组特征。
如图9，这些元、素特定排系在一起，组特征精准、有序地记录了：几个元各具一定色彩，相互间又有特定的色彩关系、距离关系、时间关系。
最近一段时间形成的大量的元、素特定排系到一起，组特征记录了当前的状况，称为当下组特征。
至此，解释了信息如何精准有序地形成记忆。
图9
5.活性的传递、活化
感觉、回忆起的记忆、未回忆起的记忆有何区别？如何实现回忆？
活性：所有的元和素具有一个可转移的参数，称为活性。活性从高到低地转移，好比水从高到低地流动，称为活化。最初激发形成的元具有高活性，是活性的唯一源头。
中高活性的元间的素，也具有中高活性，与中高活性的元排系在一起，为中高活性的组特征。
通过律转移活性，好比水从自来水主管道转移到千家万户。如图0，一个中高活性的组特征内的一个0步的空间素，将所有连接以同一律的0步空间素及元整体活化。
图0
通过直连素转移活性，好比水的漫延。如图：左图中部个元及素视作组特征，具有50%的中高活性，而与之相关的一些组特征一开始都是0活性；稍后，中图中，中高活性的组特征活化所连的直连素，自身则损失部分活性；而后，右图中，元持续活化直连素，直连素又活化所连的其他元。中部的组特征持续活化相关的组特征，结果是，中部的组特征活性降低，相关的组特征活性增加。
图
6.源与汇
为什么总是回忆起相同、相关的记忆？而不是回忆起不相干的记忆？
高处的水是水源，多条水流交汇在同一处，交汇处的水也就越多。同样，多个律传递活性到同一记忆可使该记忆快速具有较高活性。
一个中高活性组特征也称为源，因律和直连素传递活性，与源的组特征部分相同的记忆具有较高的活性，每一个组特征记忆皆称为汇。源活化汇的过程称为源汇反应。
源活化汇，汇的组特征与源越多相同，越多的律传递活性到汇，汇的活性越高、越为凸显。
同具中高活性的组特征互为源、汇，组特征越多相同，看起来越相似，共鸣程度也越高。如下图，左一红心为源，从左到右，各心形组特征与源相同部分越来越少，相似度越来越低，共鸣程度越来越低。
回忆起的记忆间，相互形成一些质素，回忆与感知间的质素有方向趋势，以记录感知与回忆的区别；回忆之间，则有无方向趋势的质素连接，记录了记忆被同时唤起。因与不同时间的感知，有方向趋势地连接以质素，从而记录记忆被唤起的时间顺序不同。（此段猜想较多）
图
7.参照与虚构
想象、虚构，脑海中存在而又未曾见过的事物如何形成，存在形式又如何？
源通过律活化汇，汇又通过直连素活化相关组特征，与汇排系在一起，组特征称为参照。两种活化分别以律和直连素传递活性为主，但都有另一活化参与。
l例如：看到了一个人为源，想起了我见过这个人为汇，这是通过律活化相似记忆；又想起了他叫张三为参照，这是通过直连素活化相关记忆。
l看到一个车轨为源，想起了车轨的记忆为汇，这是通过律活化相似记忆；又由车轨的记忆想起了火车、火车票，这是通过直连素活化相关的记忆。
参照中，汇排系一组特征，与汇有大小、形状、结构、色彩或节奏等关系。参照复制到源。源也排系一组特征，与源也有这样的大小、形状、结构、色彩或节奏等关系，该组特征与源排系在一起称为虚构。
l举几个例子来说：
l例：看到遥控器为源；想起了空调遥控器的记忆为汇；汇又活化遥控器的相关使用记忆，曾那样使用打开空调，这是参照；参照复制到源，我可以用这个遥控器打开空调，是对未来的想象、虚构。
l例：看到水沸腾为源；想起了水沸腾的记忆为汇；汇又活化相关的烧水到水沸腾的记忆，这是参照；参照复制到源，想象有人把水放入水壶，又烧了一会儿，这才沸腾，是对过去的想象、虚构。
l例：看到机箱为源；想起了机箱的记忆，这是汇；汇又活化机箱内的结构记忆，这是参照；参照复制到源，想象现在机箱内有主板、cpu、内存、硬盘等，也是虚构。
元只能被感应单元激发产生，复制中不产生新生的元，但有新形成的素连接源与过往的感知，这些感知构成了虚构的非现实部分。元在某一时期的感知中形成，虚构是大量不同时期的元组合而成。
多参照有一些相同的组特征，可相互增益，快速积累较高活性，使该组特征快速复制到源，形成虚构。直观上，该组特征与源的部分组特征相关性高，是用过去常发生的规律指引现在，预想最有可能发生的种种，孰能生巧即是如此。
这些普遍存在于多样化的感知中的组特征频繁同时活化，其间形成较多的素，使这些共有的组特征更为稳固、紧密和凸显，这是抽象、总结规律的实质。
也有一些参照中的组特征与源相关性低，活性增加较慢，但也能形成虚构。直观上，思考一会儿，等待冷门的记忆被想起，或许有更好的计划。
虚构具有实在性，一个想象确实存在于记忆中。虚构与一般的记忆一样，也可作为源、汇或参照，再次虚构，这是推理、演绎、猜想等的实质。
8.好坏与主观值
好坏在大脑中的实质是什么？有什么用？
元除了具有真值和活性外，还具有另一参数，称为主观值。主观值高低与好坏、美丑、利弊相对应。主观值有两个功能：
l中高活性的元，若有高低的主观值，则易于连接以更多的素，以凸显关键的元。
l排系在一起的组特征的元各具主观值，能够有序地进行累积、加减、加权计算，以评价事物的整体好坏，和决定人的行为运动。
由于前者，源活化汇，汇活化的参照中，有一些具有高、低主观值的组特征，称为目标。因主观值高或低，目标与新生的元间形成质素，直接通过该素获得高活性，并通过直连素活化相关组特征使目标具体。
虚构中从一个组特征变迁至另一个，后一组特征可作为源再次虚构。多次虚构前后衔接，使目标包含在虚构中，称为行程，每次虚构称为子程。
目标有引导行程建立的作用。例如，我计划着先坐公交车到车站，再在车站买票后坐上汽车，随汽车行驶到了郑州。这就是一个行程，每一环节为一个子程。若我没有去郑州的目标，则不会无端想起一个去郑州的行程。
9.行程的评价、选定与执行
为什么人的行为总是趋向好的、避免坏的，好坏参半的事件又能进行整体评价？
行程中包含了体力变迁，已将主观能动性考虑在内，故而活化的行程内外各相关组特征在该行程中具有确定的发生概率。由于主观值的运算功能，这些组特征可运算出一个行程的主观值期望，以评价一个行程的整体好坏。
大量的目标和行程同时存在。一些行程初始组特征与当下组特征相同，具有现实可行性，主观值期望最高的一个为选定行程。
选定行程中，最初的多个肌肉收缩力变化速率对应的组特征（力变率）是确定、唯一的。该组特征，不可避免地调控这多个肌肉也有相同的收缩力变化速率，想象中的力转化为现实，控制肌肉伸缩，使身体按照选定行程运动。
随当下组特征的更迭，选定行程在不断地形成，对身体的控制也一直持续。
l如图：此刻，我坐在这里，在想要做些什么。有多种行程同时被想起：
l行程a：不戴口罩，出门买菜，因为费力、耗时，这个过程的主观值为-；因未带口罩，预计十万分之一的可能感染新冠肺炎，其主观值为-00W，所以这种可能的主观值期望为-0。回家做饭，因为费力、耗时，这个过程的主观值为-。吃饭，主观值+0。所以，该行程在自动运算后，主观值的期望值为6
l行程b：戴口罩，出门买菜，因为费力、耗时，这个过程的主观值为-.；因带口罩，预计百万分之一的可能感染新冠肺炎，其主观值为-00W，所以这种可能的主观值期望为-；回家做饭，因为费力、耗时，这个过程的主观值为-；吃饭，主观值+0。所以，该行程在自动运算后，主观值的期望值为4.9。
l行程C：不出门，可能感染新冠肺炎的概率为0，主观值期望为0；不用买菜，也不费力、耗时；但随时间持续，一段时间的饥饿，主观值为-5；饥饿后还是要选择行程B。该行程在自动运算后，主观值的期望值为9.9。
l主观值期望最高的为选定行程，开始实践。就这样实现了趋向有利的事情：吃饭；避免有害的事情：饥饿和感染疾病。
图
二、视觉演绎
0.块状的色彩
视觉感知到的总是块状的色彩，单个的元如何聚集成块状的色彩？
图4
如图4，记录相同色彩的视元有相同的表值，并连接以基律。大量的视元连续地连接以衔接的基律，称为视体。
l连续地连接以律：a与b、b与c、c与d各有微小不同，并连接以律，虽a、d有显著不同，但a、b、c、d仍连续地连接以律。
直观上，视体是具有色彩、边界、时长的匀色或渐变色图像。这种反应也存在其他类感觉中。
视体边界处的元具有较高的主观值，易于连接以更多的素，并导致长久的记忆，而非边界的大部分元则褪色成为未被激发的状态，如此便凸显出视体的边界。
量一个圆的内部长度，无法得出该圆的性征。非边界元的信息性差，能凸显边界元也是一种进化优势。
边界凸显，约使万分之一被激发的神经元记录下关键信息。如果没有使元褪色的功能，纵使大脑有亿的神经元，也要在小时内被全部占用，而无法再感知、回忆、想象。有这一步只保留万分之一的元，再加上一些其他的褪色反应，保证了人的大脑工作百年，仍有原始的神经元可供激发，以感知和记忆。
.色彩与色彩关系
如何识别相同的色彩，或相同的色彩关系？如何感知色彩的饱和度？
如图5，质律、基律相互衔接在一起，称为质基律。则A-L元连续地连接在该质基律中，直观上它们是相同的色彩。同色彩的元，越是频繁、直接地连接以质基律，越是认定它们是同色的，同色也更鲜明，色彩饱和度也越高。
图5
如图6左图，各具色彩的两个区域间，存在大量等值质素连接以律。直观上，是两图形或两区域间有相同的色彩关系或明暗关系。
图6
非特定色彩间的质素，也可连接以律。如上图6，红与*、*与蓝有等值的质素连接以律。直观上，红与*、*与蓝都是高对比度的色彩关系。0度灰到40度灰，可与40度灰到60度灰的质素连接以律。直观上，是0度灰到40度灰与40度灰到60度灰有相同的明暗关系，都是暗了这么多。
.视素-形态
如何记忆一个空间形态？为什么两眼看到的对象能处在视野的同一点？为什么视网膜上的成像大小与感觉的大小相对应？
空间素只能连接一定时限内激发的元，激发于此时限内的元称为在同一空间层。
连接两视元的空间素称为视素。空间层内，视体边界的视元相互连接以视素。
三视素衔接在三元，称其具有三衔排系。
多个视素衔接在一元，称其具有位衔排系。
空间层内，大量视素相互位衔、三衔排系，视素组特征记录了这些元的空间分布，这些元便构成了一个空间形态，称为视物。两视物若有相同的视素组特征，直观上它们有相同的形态。
如下图7，ABCD间的视素abcdef相互三衔/位衔排系，组特征记录了4元的空间分布，也即4元构成了空间形态，又与右图的组特征相同，直观上有相同的形态。复杂图形的形态感知与识别也是同理，只是组特征含有更多的元和素而已。
图7
如下图8，两个视网膜上的感光单元有对应关系，激发的元连接以基素，故而视作是一个双层视网膜：
双层视网膜上的任两个感光单元有距离，激发的元连接以视素，该视素的表值与该距离有线性关系。
这种线性关系，是感光单元的有序排列、信号的有序传导、神经元间有序地连接以基素、空间素定量机制所致，无此线性关系的视觉低效而被进化淘汰。两眼分别看到一个灰点和红点，能直观感受距离，实质是两眼的视杆、视锥细胞分别激发的元连接有视素。
图8
.曲律、曲线的感知
为什么感觉到圆的边界和直线非常整齐？为什么能感觉到物体排成一直线或曲线？为什么在观察图形时，会将边界视作多个线条，而非无数个边界片段或一整个边界？
如图9：视素abc有三衔排系，表值分别为xyz，曲素i终排系视素a，特定间接排系两视素b、c。不确定连接关系的特定排系用中间接一个三角形表示。以x、y、z作为三角形的三边长，三角形外接圆半径r除以x，即为该曲素i的表值。
曲素h和j终排系a，表值也为r/x，则三曲素等值连接以律，称曲律，则ABCED间接地连接以该曲律。
ABCDE间，又形成一些曲素，终排系b，表值为r/y并连接以曲律。同理，ABCDE间又形成一些曲素分别终排系c、d、e、g并分别连接以律，则ABCED一次又一次连接以曲律。边界的元极为密切地连接以曲律，直观上，直线与圆的边界极具规则，共鸣程度极高。
图9
曲率变化平缓的一段边界上，相邻区域的元密切地连接以曲律，这段边界的元连续、密切地连接以曲律，直观上仍是同一曲线。曲率变化陡然的一段边界上，相邻区域的元不被密切地连接以曲律，这段边界更倾向于作为多个曲线。
曲律与基律的功能相似，都是对信息的批量、预处理。基律将所有视元处理成视体和边界，再由曲律处理成若干曲线与交点。元密切地连接以曲律，使得部分元在接收活性后均化给曲线上的其他元，从而整体活化曲线上的元。
4.视比素
物体大小变化时，感觉到它的形状未变，形状的实质是什么？是什么在视觉对象大小变化中未变？面积:4的两个等腰直角三角形组图，面积:4的两个正方形组图，为何相似？
视比素初排系、终排系的视素表值之比，作为视比素的表值。
个/多个视比素终排系同一视素，初排系的视素间有三衔/位衔排系，则视比素有视比素三衔/位衔排系。
如图0左图，a’b’f’或c’d’f’等有视比素三衔排系；b’f’c’或c’e’d’等有视比素位衔排系。当图形大小变化时，如右图，各视比素的表值与排系不变，也即视比素组特征不变，直观上，左右两图形状相同。
图0
复杂的图形也是同理，连接视物边界元的一些视比素终排系同一代表性的视素，又有视比素三衔/位衔排系，视比素组特征记录一个图形的部分形状特征。
多空间层各具组特征，各组特征相互部分相同，相互为源和参照，相互复制形成的虚构称为表象。表象与行程同是虚构，区别好比图片与影像，表象中各组特征不考虑时间先后，是静态的；而行程中各组特征有时间关联，是动态的。
视觉的表象称为视象。多视物的视比素组特征相互复制，视象中的视比素组特征记录一个图形较全面的形状特征。
同理，视象中记录一个图形的结构特征；在持续的触摸中，表象记录一个物体的轮廓；不断地扫视图形，视象记录一个图形的各个细节；观察一个物体的多方面，视象记录一个物体的立体特征。
当下一个视象为源，可回忆起同形状特征的视象记忆。一个图形在大小变化前后，也有视象间视比素组特征相同，直观上是图形在变化中形状不变。
如图，将两个视比素组特征相同的视象（两个等腰直角三角形）分别称为子图和母图。三个/一些视比素连接以律，初排系的视素在子图中三衔/位衔，终排系的视素亦在母图中三衔/位衔，这样的比素间有视比素子母三衔/位衔排系。三角形组图为源，内含组特征：一些比素相互间有视比素子母三衔/位衔排系。因源汇反应，可唤起正方形组图记忆：子图、母图形状相同，大小比值与源相同。
两个中高活性的组图，都具有视比素子母三衔/位衔组特征，组特征相同而有较强的共鸣，也即看起来两个组图相似。
图
5.垂比素-结构
如图，从不同视角观察一图形，感觉到它的结构未变，结构的实质是什么？是什么在视觉对象的视角变化中未变？
图
在一个空间层，一个垂素垂轴、垂量排系两视素X、N,另有4个视素以不同方式衔接X和N。6个视素各具表值又有衔接，以此构图一个对应的四边形，垂向X为径向，N的径向长度除以X的长度，结果与真值有确定的对应关系，故作为垂素的表值。
垂比素初、终排系两垂素A、B的表值为a、b，a/b与垂比素真值有确定的对应关系，以其作为垂比素表值。
A轴排系X，量排系N；B轴排系X，量排系Y。垂比素轴、径、量排系视素X、Y、N。
图
l如图，一个四边形的两边a、d垂向c的长度为a’和d’
l无论从哪个视角看这个图形，d’/a’总是等值的
l轴、径、量排系c、a、d的垂比素的表值始终是d’/a’，视角变化中，垂比素不变。
多垂比素分别轴排系同一视素和径排系同一视素，相互间有轴径排系。轴径排系的个/多个垂比素，量排系的视素有三衔/位衔排系，称这个/多个垂比素有轴径三衔/位衔排系。垂比素颠倒轴排系、径排系的视素形成垂比素，与原垂比素有倒轴径排系。
一视物的边界，形成大量垂比素，相互间特定地轴径位衔/三衔排系、倒轴径排系，形成垂比素组特征。多个视物的垂比素组特征部分相同而相互复制，视象中的垂比素组特征记录了图形的结构特征。
如图，一个客观上形态不变的平面图形。当视角改变，视象的视素、比素都在变化，但垂比素组特征不变，直观上，图形的形态、形状在变化，而结构未变。一个当下视象为源，可通过源汇反应回忆起相同结构特征的视象。
三、运动演绎
6.体感
如何分别感知身体各部位的姿态，而非混在一起？身体从一个姿态到另一个姿态的变化过程也形成了记忆，这个记忆是怎样的存在？
身体上每个受控的肌肉各有一肌肉伸缩传感器，感知肌肉的伸缩程度，并激发等值的体元（真值相同的体神经元）连接以同一质基律，称这些元具有体位特征，是一体位的元。
空间层内一体位的元间，形成大量空间素并连续连接以律，表值最大的多个空间素凸显，称为体素，真值记录了对应肌肉的伸缩程度。
同一空间层内，几个相关体位的体素排系在一起，称为体姿（身体姿态组特征）。
在相同的一些体位，先后两个体姿与同期等值时素相排系，称为体姿变迁（身体姿态变迁组特征），记录了经一定时间，身体从一个姿态变迁到另一姿态。
7.力感
主动运动与被动的身体姿态改变相比，多了一些关于控制和力的感觉，这种感觉是什么？我所用的力如何感知，又为何与肌肉的收缩力相对应？是什么在控制用力的变化？
每一个受意识控制的肌肉，都有一个动元（肌肉主动收缩力传感/控制单元，非前文“元”的一种）与之对应。每个动元可激发等值的力元并连接以同一质基律，称这些元具有力位特征，是一力位的元。
空间层内一动元激发的元间，形成大量空间素并连续连接以律，表值最大的多个空间素凸显，称为力素，真值与该动元的值相对应。
各动元还激发对应肌肉具有主动收缩力，也与动元值相对应。故，动元值，肌肉主动收缩力，力素真值相互对应。如此，动元是肌肉主动收缩力的控制器兼传感器，有怎样的动元值，就有怎样肌肉主动伸缩力，就有怎样的力素记录力的大小。
同一力位先后两个力素连接以力变素，记录了肌肉主动收缩力的变化量。力变素与同力位非同期力变素连接以力变比素。力变素与同期时间素，连接以力变率素，记录肌肉主动收缩力的变化速率。
随时间推移，同一力位的力素真值以相近的速度持续增加或减少，大量力变率素密切地、连续地连接以律，力素、力变素、时间素、元间接连在此律中，此组特征称为力变单程。多个相关力位的力变单程开始和结束分别同时，也称为力变单程。
力变单程中，各力位的初、终力素间接连接以力变率素，这些力变率素排系在一起称为力变率（组特征）。力变率是调控动元的直接依据。以一个力变率调控动元，激发的力元间也形成力变率，与调控动元的力变率相同，再现以往的用力过程。
力姿（组特征）与体姿同理形成，在同一空间层内和体姿相排系称为体力姿（组特征）。力变单程与一同开始的体姿变迁相排系，称为体力变迁（组特征），它记录了一次运动的信息：从一个体力姿，经一段时间的力变率调控动元，经一定的时间变迁到另一体力姿。
8.体力变迁
有意识地用力，是以已有的力的感知为依据，但最初的力的感知是如何形成的？如何选择以往的力的记忆来控制力，以支配身体。
在需要维持力姿不变或没有力变率调控动元时，动元不是维持不变或停止工作，而是在动元最后受控时的值附近波动。
力素、肌肉主动收缩力，也随之上下波动，导致几个肌肉伸缩程度及体姿的变化。从一个体力姿，经一力变单程，变迁到另一体力姿，形成体力变迁记忆。
当下体力姿为源，活化同体力姿的汇。汇通过多次体力变迁达到目标体力姿，作为参照形成行程：从当下体力姿经多次体力变迁，达目标体力姿。
并存的多个行程中有一选定行程，其最初的力变率不可避免地调控动元，实践该选定行程。有意地变迁至选定行程的目标体力姿，也使动元、体素、力素在一个新值附近波动，持续探索新体力变迁。
在连续的多个体力变迁中，各力位有力变率素密切、连续连接以律，各力位力变单程分别开始、结束在同一时间，则连续的多个体力变迁可合并成一个体力变迁。完成一定的动作，一回生二回熟即是因此。
为了达成一定的目标，一般需要连续多个体力变迁衔接，如咀嚼、说话、翻身、眨眼等等。有时，顺时衔接的几个体力变迁后，又变迁到原体力姿，重复同一些体力变迁，实现行走、跑步、呼吸、跳绳等。
9.视位
单眼只留下一个小孔可看外界，没有参照物，我仍能分辨视野中物体的位置，如何实现的呢？这个位置的本质是什么？
控制眼球转动的几个肌肉，有对应体位、力位的体素、力素相排系，构成的体力姿称为视位。视位反应了控制眼球转动的几个肌肉的拉伸状况，也即眼球的相对位置。
双层视网膜上一些毗邻的感应单元具特别性，激发的临近的元称为视心元。连接视心元与其他视元的视素称为视心素。
视物的部分为视心元，直观上，视物的该部分在视线上，当下的视位即为该部分此时的视位。
与眼相对位置不变的物体某部位非视心元，但此部位与视心元连接以视心素，且视心素随当下视位一同变化，以最近个或更多时间点的“视心素排系同时视位”为源，唤起参照，可形成虚构：变迁至一视位，该物体此部分为视心元。这一虚构中的视位，也是该部分此时的视位。现实中是眼球在波动中，参照记忆，确定了怎样的肌肉组合能移动视线到物体，也即确定了物体的位置。
想象试验：控制单眼只有圆形视野，可识别视野中物体的方位；阻断眼球运动后，不能识别视野的方位。
0.对焦距离
我如何判断一个物体的远近？为什么我能移动视线到一个想要看清的物体上，并使其合焦？
视物的边界毗邻，有过渡性的虚化区。一个视物边界的元渗入到其他视物内部，其他视物边界的元也渗入到该视物的内部，这些非同一视物的元连接以视素，并连续连接以律，长度最小的视素凸显，称为虚化值。
虚化值与一定形态的视物排系，虚化值越低，组特征的主观值越高。人喜好看清楚的物体，即因变清楚有较高主观值。视觉上，一视物无虚化组特征，边界清晰、明确，称为合焦。
几个睫状肌对应的力位、体位的力素、体素相排系，构成的体力姿称为对焦距离。对焦距离反应了睫状肌的伸缩状况，也即合焦点的远近。
当一个物体处于合焦时，当下的对焦距离即为该物体此时的对焦距离。
在虚构中，一个物体可在一个对焦距离下合焦，该虚构的对焦距离也是物体此时的对焦距离。
虚构中，物体的某部分为视心元并合焦时有高主观值，此时，物体该部分的视位与对焦距离作为目标组特征形成选定行程：一个体力变迁从当下对焦距离、视位变迁到目标对焦距离、视位。其中的力变率调控动元，实现移动视线到物体的该部分并使其合焦。
.内感
我如何识别温度的位置？
有多类内感传感器，也有多类元，如温感元、渴感元、饥感元、疲感元、痛感元。
各类内感元有真值，可以高温度、中饥度、高渴度、0%疲度等表值表述。饥感、渴感只有整体的表值高低。温感、疲感、痛感有各位置具有表值高低。内感元表值与主观值相关性显著：饥度、渴度、疲度、痛度，低到高，主观值降低；高到低，主观值升高。
无论是否感知到温度的高低，温度感应单元都始终在激发温感元。确定的两温度感应单元激发的温感元连接以空间素总是等值的。
有个或更多温度感应单元激发的温感元具有特别性，称为温心元。
每一个空间层中，一个感应单元激发的温感元和温心元相互连接以空间素，这些空间素排系成空间素组特征，可描述为温感元在温位。同理形成疲感位、痛感位。
一感应单元激发的高温感元在一温位作为源，通过源汇反应，源唤起记忆中同一感应单元激发的高温感元在该温位，例如左手拇指处于高温唤起左手拇指处于高温的记忆。
.演绎一次饮水运动
当下组特征为源：桌面上水杯有一定形状、大小和一定水量，水杯有合焦距离和视位，还有当下体力姿，高渴度等组特征。
源活化汇，汇活化多个具有高低主观值的目标，源与这些目标间形成一个个行程，买饮料喝、找水喝、拿水喝和先去看电影。主观值期望最佳的为选定行程。
选定行程中包含有两个衔接的子程，一个子程从当下组特征，经多次体力变迁，以一定身体姿态手持这个水杯。另一子程从一定身体姿态下手持该水杯，经多次体力变迁，达成低渴度、主观值增加的目标。
选定行程中最初力变率调控动元，使水杯在视线处并合焦、手移至靠近水杯的位置。
随时间推移和形成新的组特征，选定行程在持续更迭，并以最初力变率持续调控动元。如此，在不断地实践选定行程中，我手持水杯，再移动水杯到嘴边，仰头倾杯，入口吞咽，达到目标低渴度，伴有主观值增加。
四、内心世界/记忆的结构
.样
相比于物理学，元/素好比构成世界的不可分割的基本粒子，而“样”好比一件件物体，是认识世界的重要环节。
一个相对闭合、相对稳定的记忆团，称为样。记忆是一个整体，又是大量的元和素，一般是以样为单位进行思维反应。
相对闭合，指的是一团记忆，其内的各成分有着相对密切的联系，并与外部有着相对隔离，以此使这团记忆可视作一个整体，而不是多个部分，或与其他记忆共同当做一个整体。相对，非绝对，样内的各成分仍可视作多个相对闭合的记忆团，但不妨碍这个样的相对闭合性；样也可与其他记忆团共同视作一个样，同样不妨碍样的相对闭合性。
相对稳定，指的是记忆团是动态的，会随时间变化。一个样可能会添加新的内涵（间联），或容纳新的样（似联），或与其他样有新的参比关系（参联），或淡忘，或更活跃，都在时刻改变着一个样的完全形态，但不可能说发生了一点变化，这个样就不是原来的样了。这样的话，人的语言功能就完全懵逼，思维都不能进行。通常一个持续变化的记忆团，仍会视作一个记忆团。相对，非绝对，一个持续变化的记忆团，也可视作是大量的记忆团；而存在截然分化的两个记忆团，也可视作是一个记忆团。
思维有一套自身的评价系统，来确定一个相对闭合、相对稳定的记忆团作为对象-样，应是依据记忆间的紧密性、多样性、显著性，但本文暂不深究机制，只需知道思维有这样的功能即可。所以，正常点的人，都不会把一个圆看成两个半圆，或把两个鸡蛋看成一个双蛋系统，或把一只船视作前仆后继的无数只船，或把蛋视作鸡。所以有忒修斯之船悖论、蛋有毛这样合理却又不合理的说法。
因为相对闭合，而不被其他样的干扰，从而使得一个样有相对稳定的形态、结构特征。
4.样的类型
元和素不会专属于某个样。一些元和素构成一个样；样的部分，可以又是一样；与其他元和素又构成另一样。各种关联，各种分层，各种结构，有多样化的结构形式的样。所有字词，及其内涵，所有的结构、形状，所有能用语言描述的情节、景物，或难以表述又有形象的记忆，高度抽象的概念，解释现象的规律，可大可小，可多可少，可繁可简，可静可动，可整可分，一切皆样。
元和素构成的样虽然形态各异，但各样也有结构上的特点，而可将样区分为多种类型。
事样，是某段时期发生的某事所形成的记忆。可以是复杂、连续的事样，也可以是瞬间、单一的事样，可以是想象的，也可以是感知到的。可以是由外部时空关系的具体的样，也可以是游离的不具体的样。可以是印象深刻、情节完整，也可以是情节模糊。如这场电影，某阵风，宇宙大爆炸，某次眨眼等。
物样，是对一个具体事物所形成的记忆。是关于一物的所有事样的综合。如某个人，长城，地球、太阳、某片树叶等。（外部性细节先不考虑）
事样与物样，都是针对具体的事物，统称为子样，相对样集而言。
事集样/物集样，是具有一定特征的事或物，因组特征相似而密切关联成一个整体，有一致的活动，而视作集合，称为样集。样集中，各事样、物样称为子样，因子样具有相同特征，因活性流动使该特征凸显，特征从未脱离各样，抽象的基础在具象。事样集，诸如踢、挥手、眨眼、开始、结束、爆炸等；物样集，诸如草、树、牛、狗。
其他一些抽象或高度抽象，也有确定内涵的概念：如思想、行为、数字、字母、文字、性别等等。
各类型的词汇对应的内涵，也有对应类型的样，如形容词-美丽、高大、很快；副词：飞快地、缓慢的、轻轻地；
5.三联
多个样，以种基本方式关联，构成了人的整个内心世界。记忆虽错综复杂，但关联在一起的方式很简单，三种方式-似联、参联、间联。记忆在微观/物质基础上，是由素相互连接成一个整体，在宏观/直观上，则是由样三联构成整个记忆。回忆、想象也同样，微观上是素，宏观上是三联。游离的记忆，微观、宏观上讲都没有意义。
微观的素与宏观的三联有对应关系。
基素，作为空间、时间单位，有间联性，虽然没有直接的意义，但确实有间联的内涵，又是时间素、空间素计量的基础。
基素，充当律时，有似联性，识别大量的元为同色。单个基律虽无宏观的表现，但大量的基律使宏观的色彩得以成型、直观。
基素，连接异色时，有参联性，识别不同元间的色差关系。单个无表现，大量的基素表达出宏观的色差。
质素，充当律时，识别两物同色，为似联；非律时，记录两物色差关系，为参联。
时间素、空间素，不能为律，故无似联性；靠计量得来，也不记录两元参数关系，无参联性。只有间联性。
结构素，充当律时，有似联性；记录两样间的参数关系时，有参联性；记录样内结构特征、样间时空关系特征时，有间联性。
似联：基素、质素、结构素。参联：基素、质素、结构素。间联：基素、空间素、时间素、结构素。
似联：所连两记忆组特征部分相同，有形态、结构、功能上的相似，是复合特征的相似。微观上对应律；
参联：所连两记忆，因某一量化特征、量化的素而关联。微观上对应结构素、质素和基素的色差功能、律的等值功能。
空联：所连记忆对象间有基于时间、空间的关联（客观上或想象中有）空联，两记忆有时间、空间关系。微观对应，时间素、空间素、结构素。如大小（体积）、质量相同为参联。形状相同则为似联。
6.似联
两样因自身特征相似，而形成密切关联。这是似联。每一个抽象名词，都是大量具象的样似联而成的，如马，是由大量的马似联到一起，而形成马这个样集。
似联最基础的结构是两样相似，完整表达还有哪方面相似、相似度多少。样与样集的相似，或样集与样集的相似，但根本上，还是样与样集内的各子样的相似状况。
完整表达式，子样/子集，相似面，相似度，相似方式，母样/母集。如，马，整体上（相似面），典型的马（相似方式），很像（相似度），驴。
简化的表达式，可以省略对相似面、相似度、相似方式的表述，但似联中总会含有这些性质。如小明像小刚，粗略表述了相似度，默认相似面为整体，默认相似形式为子样相似。
相似面可以是结构、形状、色彩、重量、食性、生存环境等等。相似度，可以是不太像，很像。如此，便能完整、准确地表达两物的某种相似关系。
汉语的常不指明哪里、哪方面相似，虽然多数情况下能心领神会，但这仍是一个语言的缺点。可以简化，但要有完整的标准表达式。
n取样
样集无法直接参与间联或参联，需要先从样集中取具体的样。取样方式考虑有这一、某一、任一，以及随机取样，典型取样，代表取样等，与任一相近，为具代表性的样中任取其一。
这一，指的是确定了取用哪个子样，而非其他样。
某一，确定是某一子样，而非其他子样，但是哪个子样却不确定。
任一，任一个子样取出均满足要求。不同于前面，实际语境是多次取样。
7.参联
一个样，会在某方面有线性、量化的性质，这是思维加工的结果，至于怎么加工的，暂不考虑，但确实有这样的结果。
样某方面的量化性质，可与其他样的同一量化性质进行比较，这种比较是在一种关联中进行的，为参联。
样，需确定一方面的参数，确定该参数唯一的量，而后才能参联。这样的参联才有意义。倘若样的某一参数，有两个量，那么就是两个参联。
参联完整表达式为：表样、底样、参数、表现。其中表样是要描述的对象。底样是衬托表样。参数可以有较复杂的描述，但参数需确定有唯一的量。表现可以是定性或粗糙定量或数量精确描述参数的关系。
样的某特征可量化，可比较大小，如数目、次数、质量或长短、概率等，称为参数。数目是一种经验性的参数，强调独立功能的个体数量，可藉由样内个体间交叉关联状况实现。
表现：是表样与底样在某一参数上的大小关系、分布状况或差异程度。参数都是线性量化的，可以有统一的表述，如长度高、重量高、持续高、几倍长、几倍重等。
n定性参联：形容、副词
只比较表样的某参数，比底样大或小，而不量化大多少。
两样比较：如a比b体积大，a比c长度长，a的用时长。未涉及大多少、长多少，故为定性。
样与样集的比较：如a在全班同学中跑的最快/较快。
形容词、副词、比较级、最高级在应用中，都是定性参联，经常隐藏底样或隐藏参数。如，a很大方，b很漂亮。他跑的很快；他飞快地奔跑。熟练地安装：快速地降落。
n样与参数的设定，有相互协调，如上，可以取各同学为样，对应参数奔跑速度；也可以取各同学的奔跑为样，对应参数速度。
n汉语一句话包含两层意识：我竟然成功了，不该成功，却成功；他果然来了，该来，来了。
n定量参联：基数、倍数
表样的某参数，与底样有一定的倍数关系或差异程度。两样有这样较详细、准确的关联，称为定量参联。
远高于、略高于，就是一种定量参联，它不仅具有定性的‘高于’，还表达了高多少，虽不精确，却已不单是定性。
分数、倍数、基数的应用，也是定量参联。分数/倍数，是表样的某参数是底样的几倍。
当以某参数标准单位的样为底样时，这种倍数参联，就表现为一定基数的表样。如：这个物体的重量，是kg标准样的倍，也即这个物体公斤；一些筷子的数目，是个数标准样的6倍，则一些筷子为6数目，是个数标准样的倍，则一些筷子为双；只猪是一公斤样本的00倍，也即猪重00公斤。
n定性参联，能表述与更多样的整体、显著的关系；定量能精确表达与两样的精确关系。定性参联的记忆中有定量信息，但思维与表达侧重在定性特征，这种侧重的实质应是活化特征的样集。
n序数词，是样的参数超过了一些样，为定性参联；而超过的这部分作为样，又具有数目特征，数倍于单数目样，为定量参联。
8.间联
事样间，或物样在某一期间，相互间发生时间、空间上的关联，可以是空间包含，时间包含，或空间关系、时间关系，也可以是复杂的作用关系，使两样以一定方式关联在一起，这就是间联。
间联实际上参与的两样，必然是具体的子样。样集与样集不能发生间联，如猪和猪食两个概念不会有什么相互作用，除非是把样集视作一个子样，如两样集关联密切。物样也不能直接间联，如猪必然是在某一时期吃饭，而不是猪的物样整体与饭相作用，例如，猪睡觉的记忆就和饭没什么关联。
间联的完整表达式：主样、客样、间联关系（可二级分类）。间联而成的整体，作为一个样，称为整样。
一些间联会有一个隐含的参数，概率。是对大量记忆综合分析得出的结果，一个样以一定方式，间联另一样的概率、可能性。
概率，是人思维、逻辑能力的一个重要因素。胡思乱想、不合逻辑，与合理的想象，区别不在于形态结构，而在于概率，以及基于概率/好坏的期望值。一切皆有可能，但不要忽视了概率。
9.三联辨析
样集参与参联，是似联与参联的综合作用。是先从样集中按一定方式取样，参数比较的结构有一定的特征。也即，样集间的参联，实际上是样集内各样间的参联。如骆驼比马大，并非样集有参数关系，而是样集内的各马与骆驼有参数关系。
两样因外部关系的相似性，以相同的方式关联同一样/样集，而使两样有间接的似联。如，电饭煲、冰箱、微波炉，的相似性不在于自身，而在于都是电器。
间联中的概率、似联中的相似度，都是靠参联来使这种参数有意义。参数只有在参联中才有意义。
而间联、参联的各种形态特征，则是要在似联中，形成样集，才能得以直观、表现，进而表述。所有的信息、内涵，最终都要在似联中才能识别。初见不识，再见认识。
参联、似联中所有的样，本具形态，这个形态则离不开大量的成分间联在一起，构成这个形态的样。
三联是相互补充、交织的，但又能分析出每种联带来怎样的效果。
三联不同，不能混淆，两种作用不能混为一谈。
五、语言原理
语言，是将一定结构的字词样集，一定结构的声音样集，与一定的样形成对应关系-名实关联，是空间关联的一种。
字词按一定的结构排列，声音按一定时序排列，与样间特定地三联在一起，也形成对应关系，同样是名实关联。
字形、声形，就称为名样。而声音、字词句所对应的内涵，就称为实样。名实关联在一起，称为名实样。
由于大量的名实样，让人形成灵活的语言系统，让你听到一句声音、看到一句话，能形成与名相对应的实，也即听懂语言所表达的意思，而不是只听到一连串的字符。
虽然语言系统很复杂，但原理很简单。名与实对应，由名而在大脑中建立与名对应的实，从而理解语言、文字；大脑中的情景，因名实对应，而有伴随的名-语言文字，大脑中一定结构的语言文字，进一步转化为表达语言、书写文字的运动情景，运动情景在需要时转化为现实，则人表达出了所想。
大脑中的记忆，是样以三联关联。而语言中的字词同样是以三联的方式关联成语句。
n前言
其的用处不是用于记录诗歌，而是用于高效记录和识别事实。所谓事实，实际上是大脑中发生的什么，思维的过程和结果，也即推理的过程和结果，能够很好地记忆下，并易于理解。
包含有几个步骤，又要相互考量。.字符的设计；.句型的设计；.段落的设计。
字符设计主要考虑视觉识别，其中涉及到线条数量，曲线、直线、线交叉，和基于汉字改良，横竖撇捺点折。折，为线衔接。而其他线间关系为交。曲直，各区分为长短，或外加点，
也或者跳过字符，只优化句型。
字符具意，应考虑组特征相同。一般，应是较为稳定、常见的组特征。
这是一种打破传统的文字系统，首先会舍弃单向的形式。由于它的目标是表述记忆中有什么，故而，应依据记忆的特点来设定。
促进文明发展最主要的一个因素是文字、语言的出现，而人们现今使用的文字仍与文字最初出现的体系相差无几。在当下信息爆炸的年代，大量重复的信息使人目不暇接。找不到想要的信息，理解偏差，重复探索、研究，已经极大影响了文明的进展。一个高效的文字系统急需出现。主要特定应有：语意对应性，一种意识只有一种特征的表达，各特征可以灵活，但组合不变，这样，两篇内容相同的文章，即使表述不同，也能立刻比较得出内容相同或相似度多少。
元素文字系统，应贴近神经中，信息的排系来创造。人脑，能够区别两个事件的相似。以人脑功能创造的文字系统，也易于比较相似程度。要借鉴元-素这种结构形式。组特征的排系，也可以借鉴。
0.时间关联/时态
两事样对应的记忆间，连接有一定方向、大小的时间素，使两事样有时长时序。
时长是一个参数，要与另一时间关联比较时长，才能完整表述一个时间关联。如：a先一定时长于b，c先一定时长于d，两时长相同。
n时序联
a先于b，b后于a
n时参联（无序、有序）
a比b早的时长，等于b比c早的时长
a比b早的时长，等于cd间隔
ab间隔等于cd间隔
n无序标准时联
ab间隔分钟
n有序标准时联
a比b早了分钟
n同时联（短时事件）
ab同时，cd同时
n同期联、情景联（持续事件、情景）
事件先后关系不强，或持续进行，用于表述情景环境。
.问句
一个陈述句中，某样集，期待以其子样或子集取代，使表述更为明确、精准。问及子集，可用什；问及子样可用谁；不确定时用何。
如：房间里有物。物为样集，期待以子集取代，就是问句‘房间里有什物’-房间里有动物。又可进一步问什么动物。
明知故问：只需将某一样前，加上‘何’，并将样改为所归属样集，则该问句的答案即为原陈述句。
陈述、问句互转：样集前加何、去何。
问句回答：加‘何’的样集内取某一子样或子集作样，去掉何字，则为回答。
如：小明是人。明知故问：小明是何动物？小明是人。
abcd某一正确。abcd谁正确？减何采样为回答：a正确。
a来了。加何升级改疑问：（来了，没来）为样集，a（来了，没来）何？减何采样为回答：a没来。
问句，实质上就是，描述一定情景，情景中的某样，我想知道的更具体些。如，a把b怎样了？是知道了一定的情景，a一定作用于b，我想知道这种作用的细节。
.欺骗
欺骗的实质，是有一个情景在现实中并没有发生（概率极低）或不是这样，但我想让你认为它发生了，或是这样。
六、知识系统
人苦学十几年，绝大多数人，90%以上的所学内容都用不到。知识、学习体系也急需改革。主要方向为：从广度、专业、全面性、深度、技能熟练度、稳定性、品格等多方面，评价一个人的知识、能力。而一个人也可在多方面的系统知识中汲取知识，提升自己。
例如：广度，是涉猎了多少方面最基础的知识，常识性的知识。
专业：指的是对某一方面的知识有全面、系统的认知。
专攻：在一个方面，的某一个角度有最先进的认知。
深度：评价专攻的程度。
技能性与操作性，指付诸实践的能力。是应用题，可以涉及手操，也可以是涉及。
这样人便可以根据就业需求，来选择所需的知识。有计划地学习，解放无序学习的时间。
